为贯彻落实教育部印发的《中小学德育工作指南》和《顺德区中小学德育工作三年提升行动计划文件精神，全面提升顺德区生涯规划教育课程教学质量，总结与推广顺德区中学生生涯规划教育创新实践经验，推动顺德区学校生涯规划教育的深入发展。12月17日上午，全区高中、初中、中职学校生涯规划教育工作负责人、骨干教师们齐聚顺德区容山中学参加本次由顺德区教育发展中心主办、顺德区容山中学承办的顺德区生涯规划优秀课程资源成果展示研讨活动。尽管身处凛冬，但依然阻挡不住各位老师们积极学习的熊熊热情。
陈雪莹副主任主持本次活动
顺德区教育发展中心生涯规划专干吴有朋发言
本次活动由容山中学教学服务中心副主任陈雪莹主持。在活动的开端，顺德区教育发展中心生涯规划专干吴有朋老师为我区生涯规划的发展许下了宏大的愿景，他希望在接下来的教育教研课程与活动中，能够看到更多的学校能够有更多的关于生涯规划的创新成果展示，使顺德区在生涯规划的发展路上百花齐放。
容山中学区淑玲校长作分享
区校长分享容山中学生涯规划校本课程探索与实践
在年广泛征集与评审全区学校的生涯规划教育优秀课程资源的活动中，顺德一中与容山中学成果丰硕，得到了评审专家及同行的大力肯定。因此，在本次活动中，首先邀请了顺德区容山中学区淑玲校长向大家分享了关于容山中学生涯规划校本课程探索与实践。容山中学自年开展学生生涯教育以来，从无到有，从有到优，逐步形成具有学校特色、符合学校生涯教育目标特点的生涯规划课程体系。区淑玲校长认为生涯规划课程应贯穿于整个高中阶段，为此我校不断加强生涯规划师资队伍建设，打造课程开发和实施团队。另外，我校还开发生涯规划校本通识课程，制定了《容山中学生涯规划校本课程实施方案》，将课程融入心理健康活动课和主题班会课中，保障生涯课程常规落实。容山中学还重点开展生涯规划课程体验活动，保障生涯课程有效实施。最后，区淑玲校长说到，容山中学在学生生涯规划校本课程领域进行了一定的摸索和尝试，取得了一定的成效。未来，我们还需要在创新生涯规划课程形式，深化生涯规划课程研究和拓宽生涯教育区域影响力等方面继续努力，不断解决学生生涯教育开展的新问题和困难，久久为功，让学生的生命之花将开得更加灿烂！
梁悦老师介绍顺德一中生涯规划校本课程
接下来，还邀请到顺德一中专职心理老师梁悦老师向大家介绍了顺德一中生涯规划校本课程的开发和实践经验。梁悦老师主要作出了以下四部分的分享：一是打造双主体：注重教育团队的构建与朋辈教育的打造；生涯CIP认知加工理论三层面的设计；三是课程架构方面如何去链接生涯五维度；四是校本教材的设计与运用。
李之宁主任作学校生涯规划校本课程构建的分享
本次活动的最后一个环节是由华南师范大学附属中学学生发展研究室主任，华南师范大学专职心理老师中国大陆高中首位全球职业规划师李之宁主任向我们做出的学校生涯规划校本课程构建的指导分享。李主任主要分享了TPM生涯教育课程设计与自我探索教学示例：以电影《无问西东》吴岭澜先生的故事作为开始，李之宁主任向大家讲解了生涯通识课程的设计与实施，从三大方面入手：上什么，怎么上，如何评。并着重提醒大家在过程中需要特别注意课程评估方面，我们最需要的其实是在危机感中去开展教育教研活动并夯实自己的基础。
李之宁主任
李之宁主任的指导给我们指出了未来顺德教育在生涯规划方面我们可以努力的方向，相信在专家的建议与指导下，顺德区的生涯规划教育之路走得越来越好！
与会嘉宾为本次活动点赞
END
撰稿：区锫杭、陈雪莹
编辑：何慧庄
审核：曹峰
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